期貨，有助于“真愛情”的實現(xiàn)。期貨市場的功能是由其機制決定的。期貨交易的低成本、高杠桿，市場經(jīng)濟以及每日可多次雙向交易所產(chǎn)生的頻繁報價和流動性，衍生出價格發(fā)現(xiàn)與套期保值兩大功能。由于期貨市場所具有的這種功能，幾乎所有的市場經(jīng)濟體都在利用它來指導(dǎo)和管理經(jīng)濟生活，市場經(jīng)濟即便是那些尚未建立期貨市場的國家，也在全球范圍內(nèi)利用別國的期貨市場來指導(dǎo)生產(chǎn)經(jīng)營、管理經(jīng)濟風(fēng)險，這已是普遍規(guī)律。回顧歷史，英、美等發(fā)達國家在自身經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展過程中，都高度重視并不遺余力地推進期貨市場建設(shè)。在市場經(jīng)濟體系中，現(xiàn)貨市場體現(xiàn)的是即期供求關(guān)系，期貨和衍生品市場體現(xiàn)的是遠期供求關(guān)系，二者相互補充、相互促進。市場經(jīng)濟缺少期貨和衍生品市場，市場體系就不完善，市場機制就很難充分發(fā)揮作用。美國著名經(jīng)濟學(xué)家、諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者默頓·米勒教授曾用一句話來描述衍生品市場在市場經(jīng)濟中的重要地位，他說：“只要有自由市場，就會存在未來價格的不確定性，就需要期貨市場。”一個存在衍生品的世界比沒有衍生品的世界要好。在任何經(jīng)濟體中，管理風(fēng)險比忽略風(fēng)險要好，特別是在不確定的環(huán)境中更是如此。

盡管如此，經(jīng)濟學(xué)中關(guān)于期貨市場這一主題的內(nèi)容，在1971年托馬斯·A.海爾奈莫斯（Thomas A. Hieronymus）的《期貨交易經(jīng)濟學(xué)》出版之前的相當(dāng)長的一段時間里，一直被排斥在大學(xué)課程之外。梅拉梅德說，這部書講述的是，一個幾乎被所有大學(xué)課程——尤其是商學(xué)院和金融學(xué)院——忽略的領(lǐng)域。而在這本書問世后，它很快就成為近乎期貨交易的“圣經(jīng)”之類的經(jīng)典之作，成為虔誠的行業(yè)人士的必讀書目。繼托馬斯發(fā)起了一場在理論上肯定期貨市場原理作為大學(xué)綜合商業(yè)學(xué)科的必備課程之后，米勒、邁倫·斯科爾斯（Myron Scholes）等經(jīng)濟學(xué)家宣布了衍生品的商業(yè)應(yīng)用價值，并憑此先后獲得了諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎。梅拉梅德說，他們在金融經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的研究開創(chuàng)了現(xiàn)代風(fēng)險管理的新紀(jì)元，并成為世界范圍內(nèi)可接受的標(biāo)準(zhǔn)。今天，我們不僅能夠在互聯(lián)網(wǎng)上找到大量關(guān)于期貨和期權(quán)的信息，全球幾乎每個重點大學(xué)都至少開設(shè)了一門關(guān)于期貨和期權(quán)的課程。例如，在美國，市場經(jīng)濟排名前25的大學(xué)里有54個班；在亞洲，排名前25的大學(xué)里有33個班；在歐洲，排名前25的大學(xué)里有44個班。[插圖]據(jù)2015年的不完全統(tǒng)計，中國有41所大學(xué)開設(shè)了期貨和衍生品課程。